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如何避免幼儿园室内设计的误区?

2021-10-12

 误区一:过度装饰

   到处都是花花绿绿的布置,其实是误读了幼儿教育。甚至有人认为颜色越鲜艳孩子越喜欢的,这其实是迷惑我们很多年的一个误区。在幼儿阶段,专注力的培养是长期以来被忽视的一项核心能力。殊不知,正是这些环境的、外界的过度的装饰,打扰了孩子正在做的事情,影响了孩子专注力。良好的教育环境应该是:素雅、干净、舒服的,让孩子可以专心做事。适度的色彩搭配,注意主配色与基础色采用同色调且不要忽视层次感;轻装饰,重装修,适度留白,让你的幼儿园环境也可以呼吸。

 误区二:缺少主题

   缺少主题的环境往往是单调的、繁杂冗乱的,幼儿园环境创设不是孤立的,它应该和幼儿园的教育理念、教学内容结合起来,尤其是和主题教学的配合。在幼儿园设计中,设计主题非常关键。只有与教育理念的充分结合,才能把环境中的各个零散元素串接起来,强化整体效果,设计出来的幼儿园才是一个有灵魂的整体。

 误区三:成人导向

   现在国内幼儿园的布置,其实很多是成人导向的,是取悦家长的,而忽视儿童心理及行为的需求。许多幼儿园的空间设计片面强调成人对空间环境的标准,如是否满足an全疏散距离、是否方便教师管理、是否符合成人审美等,而不重视促进孩子的空间认知能力的发展和心理感受。幼儿园空间是供幼儿使用的,是为教育服务的。因此它不能从成人角度去挑选装修风格,而是撇开风格约束,从孩子的喜好出发,紧密跟踪儿童的行为导向和心理需求。

 误区四:盲目跟风

   很多投资人或者园长认为别人家的幼儿园装修设计风格特别好,在选择自己的幼儿园设计风格时全按照别的幼儿园进行创设,盲目模仿,不考虑是否符合自己幼儿园的实际情况,其实这是一种误区。每个地区、每个园所的教育理念、文化特色是存在着巨大的区别的,幼儿园有自己独特的风格才是非常重要的。在规划、设计空间建筑、环境时,应考虑本园的实际情况,将教育理念、课程体系、当地文化等元素融进空间设计中,设计出一个独.一无二的幼儿园。

 这些幼儿园设计中的误区大家都注意到了吗?幼儿园设计中重要的还是要用孩子的眼光看世界,只有孩子们喜欢,才能称得上是好的、没有误区的设计。用更加科学的理念来打造儿童空间,才能为儿童提供一个良好的幼儿园环境。


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